Zakończyliśmy realizację projektu „W drodze do dorosłości" realizowanego z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.
W projekcie uczestniczyło 80 uczniów Gimnazjum w Koźmicach Wielkich, którzy wzięli udział w sześciu rodzajach zajęć tematycznych, w wyjazdach do Radia Kraków oraz do Oknoplastu. Uczniowie przystąpili również do dwóch konkursów zorganizowanych w ramach projektu: „Historia pieniądza - rozwój zabezpieczeń" oraz „Człowiek a przedsiębiorczość - jak osiągnąć życiowy sukces". 10 autorów najlepszych filmów drugiego konkursu otrzymało cenne nagrody ufundowane przez Narodowy Bank Polski. 10 laureatów pierwszego konkursu wyjechało w nagrodę do Warszawy, gdzie zwiedzili m.in. Centrum Pieniądza (pierwsze w Polsce centrum edukacyjne poświęcone historii pieniądza i jego roli w gospodarce - od czasów antycznych aż po najnowsze systemy płatnicze) oraz Centrum Nauki Kopernik, gdzie jedną z wielu atrakcji był m.in. robot humanoidalny sterowany za pomocą dostępnego panelu dotykowego.
Zajęcia projektowe dotyczyły grupy tematów ekonomicznych: zarządzania finansami; równowagi rynkowej; pracy na miarę możliwości i aktualnych potrzeb zrównoważonego rynku pracy; ekonomii społecznej; przyszłości po gimnazjum w zakresie zawodów przyszłości; migracji zarobkowej; możliwości prowadzenia własnej działalności gospodarcza.
72 uczniów zmagało się z powyższymi zagadnieniami na szkoleniach i warsztatach; efektem ich pracy są prezentacje, które zostały przedstawione całej społeczności szkolnej 1 czerwca. Dzień ten był szczególnie atrakcyjnym dniem w szkole, gdyż 48 autorów najciekawszych prac otrzymało nagrody książkowe, smartfony i tablety dofinansowane przez Narodowy Bank Polski.
Autorzy prezentacji i filmów wykazali się kreatywnością i twórczym podejściem do tematów. Prace cechuje różnorodność i bogactwo informacji związanych z rozwojem przedsiębiorczości i osiąganiem celów życiowych; wykorzystano animacje, dźwięk, grafikę, wywiady, ankiety, diagramy oraz ilustracje do wzmacniania przekazu. Założone cele projektu zostały osiągnięte. Uczniowie zwiększyli swoją wiedzę na temat właściwego gospodarowania własnymi finansami, poznali istotę ekonomii społecznej, znają zawody przyszłości, co przyczyni się do trafniejszego wyboru ich ścieżki edukacyjno-zawodowej na przyszłość.
Koordynatorka projektu Elżbieta Krawczyk
